Передайте задачу вашей компании для разработки
ОТ ИДЕИ
К ПРОТОТИПУ
Станьте отраслевым партнёром Университета 2035
Проектно-образовательный интенсив
Познакомьтесь с талантливыми студентами
Отраслевое партнёрство — это...
возможность решить задачи или проверить гипотезы компании силами студентов
1
поиск новых сотрудников с релевантными навыками и компетенциями
2
экономия ресурсов компании на знакомство с кадрами и их подготовку к работе в компании
3
проверка инициативных и гибких навыков в динамике работы над проектов
4
замена привычной стажировки на сотрудничество с активной междисциплинарной командой
5
знакомство со студентами региональных вузов и экспертами для верификации работы
6
На каких условиях можно стать партнёром Университета 20.35?

Университет 20.35 предлагает вузам-партнерам образовательную модель, основанную на практике: команды студентов разных специальностей работают над задачами от реальных компаний, получая профессиональные навыки и опыт работы в коллективе. В длительных интенсивах студентам помогают проектные наставники и отраслевые эксперты для верификации работы во время поддерживающих мероприятий.
Примеры бизнес-задач
Компания «ИНРЕА»
Чусовской металлургический завод (Пермский край)
Компания «Health Heuristics»
Компания «JessBot (Россия)»
Исследование возможностей применения порошка из личинок Zophobas Morio в пищевой промышленности
Задачи для команды студентов:
● Исследовать возможности применения порошка в пищевой промышленности: для
каких целей и в каких видах продуктов он может быть использован.
● Найти в России потенциальных клиентов для "ИНРЕА" - компании, которые могли
бы добавлять порошок в состав своей продукции. Заказчик просит
ориентироваться на небольшие предприятия.
● Подготовить маркетинговое предложение для потенциальных клиентов.
● Опционально: исследовать порошок, который производит заказчик, и попробовать
сделать из него прототип пищевого продукта, либо другой вид сырья, который
может быть востребован на рынке пищевой промышленности. Заказчик готов
предоставить образцы своего продукта для исследований
Проектирование производственного цикла для выпуска автомобильных компонентов
Необходимо спроектировать цифрового двойника производственной линии (виртуальный участок) с определением количества выпускаемой продукции на данном оборудовании для определения «узких мест» производственного процесса и времени изготовления продукции. Процесс производства сложный и требует различных видов оборудования.

Для этого необходимо:
● Определить, какое оборудование будет стоять на линии по производству;
● Оцифровать его - создать цифровой двойник изделия и производства;
● Определить, сколько времени у каждой единицы оборудования занимает ее
операция;
● Спроектировать процесс изготовления: продумать логистику, оптимизировав ее и уменьшив потери от "узких мест" производства.
Создание прототипа сервиса персонализации ЗОЖ-привычек и тренировок на основе комплекса данных об организме клиента
Задачи для студентов:
  • Улучшить и расширить методику заказчика по формированию и проверке персональных рекомендаций в области фитнес-тренировок и ЗОЖ на основании детального профиля физического и ментального состояния посетителя фитнес-центра. Рекомендации должны ранжироваться в зависимости от персональных целей и ограничений.
  • Разработать поэтапную персонализованную «мотивационную карту» для
    выработки приверженности ЗОЖ-привычкам; прежде всего – следования
    выбранным персональным рекомендациям.
  • Опционально: провести тестирование маркетинговых гипотез через социальные
    сети и Яндекс.Взгляд
Разработка мобильного приложения для алгоритмической торговли на бирже
Команде студентов необходимо создать мобильное приложение со следующим
функционалом:
● Просмотр рабочих алго ордеров пользователя, то есть тех команд для
автоматизированной торговли, которые он задал для своего аккаунта на бирже
● Заведение новых алго ордеров
● Отправка push-уведомлений об обновлениях ордеров и событиях в аккаунте
пользователя
Подойдёт ли моя компания для этого?
Скорее всего, да. Партнёрами становятся большой и малый бизнес, федеральные и региональные компании, муниципальные и областные администрации, учебные заведения.

У вашей компании должны быть:
Задачи и проблемы, которые требуют решения с помощью новых технологий;
Сотрудники, способные консультировать студентов во время интенсива, или руководить ими в ходе производственной практики,
Возможности (хотя бы гипотетические) внедрить у себя студенческую разработку
Какая задача подходит для интенсивов?
Вот признаки хорошей задачи:

  • Имеет ценность для вашей организации, решает реальную проблему
  • В компании есть сотрудник, хорошо знакомый с проблемой, способный описать её и проверить написанное техзадание, и эксперт, который будет консультировать студентов
  • Задачу целесообразно решать командой из студентов разных факультетов (например, из дизайнеров и программистов)
  • Задачу можно решить в срок около 3 месяцев
  • Описание задачи не содержит конфиденциальной информации
  • Задача не требует много времени на погружение (хорошо, если в ней можно разобраться за 1-2 дня)
  • Задача не критична для бизнеса (не-решение задачи не будет означать катастрофических последствий для компании).
В чём отличия интенсивов от практики?
В продолжительности (интенсив идет три месяца, практика – один-полтора), в количестве студентов (4-7 студентов или 1-3 соответственно), в том, кто следит за прогрессом и результатом (в интенсивах студентов курирует проектный наставник, а на практике разработкой полностью руководите вы).

Задачи для практики попроще, ситуационные: здесь скорее подойдут не разработки «с нуля», a задания на «починить», «дополнить», «усовершенствовать» уже имеющееся процессы и технологии.

Пример производственной практики – задание от производителя очков: разработать для сайта опцию виртуальной примерки очков с учётом внешности клиента, дизайна и размера оправ.
Примеры студенческих
проектов на интенсивах
Заказчик: Лемакс, производитель обогревательных приборов
Вуз: ЮФУ (Ростов-на-Дону)
2 месяца
4 студента
Результат: интерактивная модель в AnyLogic, позволяющая оптимизировать этап производства: рассчитывать нужное количество рабочих, времени и шагов сборки для ГГУ – газо-горелочных устройств.
Заказчик: Юничел, крупнейший в РФ производитель обуви
Вуз: МИДИС (Челябинск)
7 дней
20 студентов
Результат: 8 концептов и макетов «умной обуви» с футуристичным дизайном и продвинутыми функциями: изменяющимся цветом ткани, подсветкой, NFC технологией (синхронизацией встроенных чипов со смартфонами), подогревом подошвы, парамагнитными свойствами и т.д.
Заказчик: Skyeng, крупнейшая в Европе онлайн-школа английского
Вуз: ЮФУ (Ростов-на-Дону)
2 месяца
7 студентов
Результат: расширение для браузера, которое превращает любые англоязычные веб-страницы в интерактивный задачник (алгоритм обнаруживает грамматические конструкции в онлайн-статьях).
Оставьте контакты,
чтобы предоставить задачу, задать вопрос или обсудить партнёрство.
Имя и Фамилия
Email для связи
Телефон для связи
Компания
Описание вашей задачи или ваш вопрос
(если вы хотели бы нам что-то сообщить)
Вы являетесь отраслевым партнёром рынка НТИ?
Если вы являетесь отраслевым партнёром рынка НТИ, укажите этот рынок.
Или напишите на
a.demina@2035.university
(Анастасия Дёмина)
Made on
Tilda