Станьте отраслевым партнёром
Университета 20.35!
Студенты 40+ российских вузов готовы решить ваши технологические задачи. Проверьте бизнес-гипотезы без больших затрат собственных ресурсов и найдите новых специалистов!

В 2019 году задачи отраслевых партнеров решали более 4000 студентов по всей России.
Отраслевое партнерство — это:
решение задач компании силами студентов
● поиск новых сотрудников с нужными навыками
● проверка бизнес-гипотез
● экономия ресурсов компании
На каких условиях можно стать партнёром Университета 20.35?

Университет 20.35 предлагает вузам-партнерам образовательную модель, основанную на практике: команды студентов разных специальностей работают над задачами от реальных компаний, получая профессиональные навыки и опыт работы в коллективе. В длительных программах (интенсивах) студентам помогают проектные наставники и эксперты вашей компании, в короткой программе (производственной практике) студентами руководит компания-заказчик.

Ваша компания может выступить отраслевым партнером: передайте молодым специалистам в разработку ваши технологические или бизнес-задачи!
Ваши задачи могут решать во время...
1
...трёхмесячных интенсивов
Студенты вузов-партнеров проходят диагностику, после чего в командах под руководством проектных наставников решают задачи отраслевых партнеров в течение 3 месяцев на базе своих вузов. Университет 20.35 оказывает методическую поддержку проектным наставникам, собирает и анализирует данные о студентах и их работе.
2
...сетевого интенсива (онлайн)
Студенты принимают решение об индивидуальном участии (без поддержки вуза) и регистрируются на платформе Университета 20.35. Далее они самостоятельно выбирают задачи, объединяются в команды и несколько месяцев работают над проектами под руководством проектных наставников.
3
...производственной практики
В 2020 году Университет 20.35 помогает нескольким университетам провести производственные практики: студенты в течение полутора месяцев будут удаленно работать под руководством отраслевых партнеров.
Что я получу, если стану отраслевым партнером?
Доступ к базе студентов из 40+ вузов России
В проектных модулях по модели Университета 20.35 участвуют студенты 40+ вузов России, которые обучаются разным специальностям. Над вашими задачами могут работать будущие специалисты в IT, машиностроении, химии, приборостроении, медицине, экономике, архитектуре, лингвистике, педагогике и других областях. Число студентов-участников проектных модулей постоянно растет: только по итогам 2019 года их было более 4000. Выбрать лучших просто: все их профессиональные навыки, прокачанные за время интенсива, отмечаются на онлайн профиле (это нагляднее и информативнее, чем резюме).
Молодые кадры, знакомые с вашей спецификой
В ходе проектного модуля студенты обучаются на задачах вашей компании, а значит, формируют нужные вам компетенции. Вы получаете подготовленных работников, заинтересованных в работе над вашими задачами.
Решение задач компании малыми ресурсами
Команды студентов могут проверить технологические и бизнес-гипотезы компании и проработать проект, на который у вас не хватает времени или сотрудников. При этом вовлечение со стороны отраслевого партнера минимально: необходимо тратить всего час в неделю для удаленной консультации команды.
Развитие сотрудников через менторство
Участие экспертов компании в проектном модуле позволяет им приобретать новый опыт: мы предлагаем им курировать проекты и использовать свои технологические знания на новом поле.
Подойдёт ли моя компания для этого?
Скорее всего, да. Партнёрами становятся большой и малый бизнес, федеральные и региональные компании, муниципальные и областные администрации, учебные заведения.

У вашей компании должны быть:
  • Задачи и проблемы, которые требуют решения с помощью новых технологий;
  • Сотрудники, способные консультировать студентов во время интенсива, или руководить ими в ходе производственной практики
  • Возможности (хотя бы гипотетические) внедрить у себя студенческую разработку
Какая задача подходит для интенсивов?
Вот признаки хорошей задачи:

  • Имеет ценность для вашей организации, решает реальную проблему
  • В компании есть сотрудник, хорошо знакомый с проблемой, способный описать её и проверить написанное техзадание, и эксперт, который будет консультировать студентов
  • Задачу целесообразно решать командой из студентов разных факультетов (например, из дизайнеров и программистов)
  • Задачу можно решить в срок около 3 месяцев
  • Описание задачи не содержит конфиденциальной информации
  • Задача не требует много времени на погружение (хорошо, если в ней можно разобраться за 1-2 дня)
  • Задача не критична для бизнеса (не-решение задачи не будет означать катастрофических последствий для компании).
Какая задача подходит для производственной практики?
  • Имеет реальную ценность для бизнеса, решает реальную проблему. В компании есть носитель этой проблемы.
  • Задачу может решить 1-3 студента
  • Возможен заметный результат в горизонте 1 месяца
  • У отраслевого партнера есть менеджер, который может руководить работой студента и проконсультировать по техническим вопросам
  • Задача не очень конфиденциальна
  • Задача лежит в одной из следующих отраслей:
    • IT
    • Бухгалтерский учет
    • Юриспруденция
    • Машиностроение и эксплуатация
    • Химия
    • Архитектурное дело / урбанистика
    • Биотехнологии и зоология
    • Медицина
В чём отличия интенсивов от практики?
В продолжительности (интенсив идет три месяца, практика – один-полтора), в количестве студентов (4-7 студентов или 1-3 соответственно), в том, кто следит за прогрессом и результатом (в интенсивах студентов курирует проектный наставник, а на практике разработкой полностью руководите вы).

Задачи для практики попроще, ситуационные: здесь скорее подойдут не разработки «с нуля», a задания на «починить», «дополнить», «усовершенствовать» уже имеющееся процессы и технологии.

Пример производственной практики – задание от производителя очков: разработать для сайта опцию виртуальной примерки очков с учётом внешности клиента, дизайна и размера оправ.
Примеры студенческих
проектов на интенсивах
Заказчик: Лемакс, производитель обогревательных приборов
Вуз: ЮФУ (Ростов-на-Дону)
2 месяца
4 студента
Результат: интерактивная модель в AnyLogic, позволяющая оптимизировать этап производства: рассчитывать нужное количество рабочих, времени и шагов сборки для ГГУ – газо-горелочных устройств.
Заказчик: Юничел, крупнейший в РФ производитель обуви
Вуз: МИДИС (Челябинск)
7 дней
20 студентов
Результат: 8 концептов и макетов «умной обуви» с футуристичным дизайном и продвинутыми функциями: изменяющимся цветом ткани, подсветкой, NFC технологией (синхронизацией встроенных чипов со смартфонами), подогревом подошвы, парамагнитными свойствами и т.д.
Заказчик: Skyeng, крупнейшая в Европе онлайн-школа английского
Вуз: ЮФУ (Ростов-на-Дону)
2 месяца
7 студентов
Результат: расширение для браузера, которое превращает любые англоязычные веб-страницы в интерактивный задачник (алгоритм обнаруживает грамматические конструкции в онлайн-статьях).
Оставьте контакты,
чтобы предоставить задачу, задать вопрос или обсудить партнёрство.
Имя и Фамилия
Почта
Телефон
Компания
Описание вашей задачи или ваш вопрос
(если вы хотели бы нам что-то сообщить)
Или напишите на
a.demina@2035.university
(Анастасия Дёмина)
Made on
Tilda